以等待为话题的作文题钢 作文提纲怎么写？

     

1.标题式提纲

这种标题类似一个版块的概括。相当于写出了这一自然段的主要内容。 这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说以等待为话题的作文题钢，很难起到指导作文的作用。

2.要点式提纲

这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。

3.编写提纲的要求

1是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。

作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

2.要简洁明了

作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。.要审清题目，确定中心，选择材料

作文提纲

4.提纲格式

叙事类作文：

一. 提纲

1. 起因

2. 经过

3. 结果

二. 主要内容

三. 中心

例子

《爸爸睡着了》(记叙文) 第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩

第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。(全文重点、详写)

第三段：写爸爸在公园睡着了。

《骄傲使人落后》(议论文)

第一段：提出论点。

第二段：用古今中外的事例去论证论点。

第三段：进一步举例说明论点。

第四段：结语

上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步。因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲。编辑本段7.例子仍以上述两题为例： 《爸爸睡着了》 第一段：写爸爸要和一家人去公园玩 1.写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。 2.爸爸不为晴天所动，睡得正香。 3.爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。 第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。 1.爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命) 2.爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。(不顾家) 3.爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣) 第三段：爸爸睡着了。 1.爸爸的工作取得了成绩。由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。 2.公园的景色描写 3.爸爸睡着了。

题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、周丽同学细心照顾我。（重点段） 1．周丽把我扶到她的家。（次详） 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

有这样一个名词，见证一代代人的青春时光。

高考！高考！40年前，高考制度恢复，开启了梦想的时代。40年来，数以亿计的青年通过高考走进了另一种人生。

明天，2017年高考就要开始了。一起看看过去高考作文题，重温属于你的那份青春记忆。

江苏卷历年高考作文题

纵观江苏自2004年自主命题以来，高考题成了一年一度的热门话题。2014年，只有青春是不朽的；2013年，探险者与蝴蝶；2012年，忧与爱；2011年，拒绝平庸；2010年，绿色生活；2009年，品味时尚……

那么，你高考那年的作文题是个啥？

还记得你是怎么写的吗？

下面我们来看一看

13年来的江苏高考作文题，

找找当年的青春记忆。

小编当年的作文考题是

《凤头、猪肚、豹尾》，

大家一起来暴露年龄吧……

2016年：话长话短

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。导向：辩证看待彰显个性和创新意识。

2015年：智慧智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。

2014年：什么是不朽有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。

2013年：探险者与蝴蝶一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去。过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了，小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。

2012年：忧与爱阅读下面的材料，按照要求作文。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊) 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。(艾青)在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼·罗兰)

2011年：拒绝平庸不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，要坚守。请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。

2010年：绿色生活绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。

2009年：品味时尚时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摩仿与流传。各种时尚层出不穷。其间好与坏，雅与俗，美与丑，各种观点交错杂陈。创新与摩仿永不停息地互动。有的如过眼云烟，有的能积淀为经典。 请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。

2008年：好奇心有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊 喜、快乐、烦恼、平庸„„这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。 请以“好奇心”为题写一篇不少于800宇的文章。

2007年：怀想天空人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连。每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 请以“怀想天空”为题目写一篇不少于800字的文章。

2006年： 人与路有人说：世界上本无路，走的人多了，也便有了路。 有人说：世界上本有路，走的人多了，也便没了路。 还有人说：„„请以“人与路”为题写一篇文章。

2005年：凤头、猪肚、豹尾

我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢?

请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。

2004年：水的灵动，山的沉稳水有水的性格--灵动，山有山的性情--沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。 请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。

全国卷历年高考作文题

看完了咱们江苏历年来的高考作文题，再来看看全国卷的高考作文题吧~

70年代

1977年1977年，中断了十余年的中国高考制度得以恢复，这次不同寻常的考试，改写了无数人的人生轨迹。那年高考是分省考试，北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。

1978年将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。

1979年将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。

80年代

1980年写读后感，读《画蛋》有感（达·芬奇故事）。

1981年仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。

1982年《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》。

1983年根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字；写一篇议论文，800字以内。

1984年有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。

1985年以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、有害气体、污染）问题。

1986年《树木·森林·气候》，从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。

1987年

1.根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；2.结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间。

1988年《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。

1989年你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信以拒绝为话题的作文600，想听你的意见，你给他写封回信。

90年代

1990年母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”；另外一个女儿告诉母亲，“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。

1991年1、描写圆的想像物；2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。

1992年清理路旁的脏物：1、根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方；2、选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。

1993年一、一段圆规的说明文（200字）

二、根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。

夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……

啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。

女儿对老树皮发出一串赞叹……

儿子对新树皮发出一串赞美……

父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”

要求：①对环境和气氛加以具体描写；②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物神态。

1994年以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。

1995年阅读寓言诗《鸟的评说》：1、任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题，写一个200字左右的对话片断；2、根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。

1996年仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成两道作文题。1、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容；2、以“我更喜好漫画《××× 》”为题写一篇议论文。

1997年

1998年现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧——我追求的品格／战胜脆弱》。

1999年

2000年及以后

2000年

世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。

2001年

有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章。

2002年

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。

2003年

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上，富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

2004年

全国卷Ⅰ：阅读下面的文字，根据要求作文。

①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）

②常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）

③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达·芬奇）

④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）

面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

2005年

全国卷Ⅰ：阅读下面的文字，根据要求作文。

有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

2006年

全国卷Ⅰ：

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体 ，确定标题。

2007年

全国卷Ⅰ：阅读下面的图画材料，写一篇不少于800字的文章。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

2008年

全国卷Ⅰ：根据一段汶川特大地震的文字材料，选择一个角度构思，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于800字的文章。

2009年

全国卷Ⅰ：

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次，兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。加油！呷呷！”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

根据材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

2010年

全国卷Ⅰ 漫画作文：有鱼吃还捉老鼠？

餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”

要求：选准角度、明确立意、自选文体、自拟标题。

2011年全国卷Ⅰ：《期待长大》。

2012年

全国大纲卷：

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

根据材料选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

2013年

全国大纲卷：

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

根据材料选好角度，确定立意，明确文体，写一篇不少于800字的文章。

2014年

全国大纲卷：

农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做手术，又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医疗费，而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪检员，老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。

根据材料选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

2015年

全国新课标卷Ⅰ：

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

2016年

阅读漫画材料，写一篇不少于800字的文章。

你当年的作文题是什么？

给你留下了怎样的回忆？

想象类作文的分类：

1、童话

童话写作时，首先要有一定的故事情节，在设计情节时不要太复杂什么是想象类作文，可采用拟人的手法，把物当做人来写，让物具有人的思想感情。其次要充分发挥想象，把生活中本质的事物，通过想象编成趣味性的故事，展现在读者面前。再次要注意想象与现实生活的联系。现实生活时想象的基础，通过艺术加工后，表达一种感情或说明一种道理。

2、科幻

科幻文的写作，首先要掌握基础知识，加强自身的文学修养，拓展知识面，勤思多问，打好基础。其次发挥想象，合理虚构，以现实生活为依据，大胆想象。虚构合理的故事情节，让文章有完整性、生动性、可信性。

3、理想

理想是符合事物发展规律、并可能实现的想象。理想文的写作，首先要弄清理想产生的原因。其次要将现实生活与未来生活相结合。理想是美好的，但他是超越现实的，理想是在现实的基础上产生的，是想象的基础和源泉。

A、写好理想类作文要注意：

1、我的理想是什么？

2、为什么有这个理想？

3、准备怎样去实现这个理想？

B、怎样写好“为什么要当XXX”

可以从几个方面谈为什么有这个理想。（详写）

1、你是怎样理解（你理想中的）职业的？（可以用上有关名言）

2、我产生这个理想的原因。

C、怎样写好如何实现理想？ 可以从以下几个方面去谈：（详写）

1、你所写的职业需要哪些要求？

2、为实现这个理想，你准备怎样做？（一定要有针对性）

科技小论文是学生科学研究的总结，它包括以下内容：1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。题目要求简洁、新颖、吸引读者。如《为什么咸蛋黄会出油？》简单明了，吸引读者。研究的题目不能太大，不然无从下手。2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源；采用什么研究方法以及具体研究步骤；使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验。4、结果：是论文的论据部分。除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说服力。数据的真实可靠是实验研究的关键所5、讨论：这是论文的论证和论点部分。通过实验得出了什么科学结论。并要在理论的基础上加以说明。论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，结果将是一事无成。《我发现了的＿＿＿奥秘》为题，写一篇图文并茂的小论文或调查。听老师说硬币可以浮在水面上，我可不相信，偏偏要亲自来试一试。我在一只纸杯里倒满了自来水，然后小心翼翼地把硬币放上去，可刚一接触水面，我的硬币就沉了下去。

我想把它捞起来再放，爸爸在一旁看到了，说：“湿的硬币更加容易沉下去了，你要用干的硬币才行，还有放的时候尽量水平地放下去。”我又找了好几枚硬币，但我没有信心了，于是找资料来看，立刻发现了一个方法。于是，我在硬币的下面放了一张小纸片，这样就可以使硬币稳稳地浮在水面上，而且不会被手动掉了。等会，当纸被浸湿沉下去后，硬币就会浮在上面了。时间似乎过得很慢，纸也湿得很慢，渐渐地，有一点水渗出来了，中间的纸片开始下会儿，纸慢慢地沉下去了，硬币却浮在了水面上，它四周被水包围着，这些水明显高于硬币，像随时都要淹没它似的，但就是没有满上来。我喜出望外地喊起来：“我成功了！”只见硬币浮在水面上，似乎只要轻轻地动一下，就会沉下去，我屏住了呼吸。水为什么会高起来，却不淹没它呢？我去百科全书里查了很长时间终于知道了原因，原来水的表面有张力，它可以承受一定的重量，如果水的密度再大一些的话，可承受的重量还要大。哦，我终于知道了为什么自然界中一些小昆虫可以在水面上跑来跑去，或停在水面上，原来它们的脚也是被水的张浮力托住了。科学的世界真奇妙啊！蚂蚁，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为什么不会迷路呢？穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。

用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。题目要求简洁、新颖、吸引读者。如《为什么咸蛋黄会出油？》明了，吸引读者。研究的题目不能太大，不然无从2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源；采用什么研究方法以及具体研究步骤；使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验。

4、结果：是论文的论据部分。除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说服力。数据的真实可靠是实验研究的关键所在。5、讨论：这是论文的论证和论点部分。通过实验得出了什么科学结论。并要在理论的基础上加以说明。论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，结果将是一事无成。听老师说硬币可以浮在水面上，我可不相信，偏偏要亲自来试一试。我在一只纸杯里倒满了自来水，然后小心翼翼地把硬币放上去，可刚一接触水面，我的硬币就沉了下去。我想把它捞起来再放，爸爸在一旁看到了，说：“湿的硬币更加容易沉下去了，你要用干的硬币才行，还有放的时候尽量水平地放下去。”我又找了好几枚硬币，但每次硬币都是斜着进入水中，没有一个浮在水面的。我没有信心了，于是找资料来看，立刻发现了一个方法。于是，我在硬币的下面放了一张小纸片，这样就可以使硬币稳稳地浮在水面上，而且不会被手动掉了。等会，当纸被浸湿沉下去后，硬币就会浮在上面了。时间似乎过得很慢，纸也湿得很慢，渐渐地，有一点水渗出来了，中间的纸片开始下沉了，水上来了。又过了好一会儿，纸慢慢地沉下去了，硬币却浮在了水面上，它四周被水包围着，这些水明显高于硬币，像随时都要淹没它似的，但就是没有满上来。

我喜出望外地喊起来：“我成功了！”只见硬币浮在水面上，似乎只要轻轻地动一下，就会沉下去，我屏住了呼吸。水为什么会高起来，却不淹没它呢？我去百科全书里查了很长时间终于知道了原因，原来水的表面有张力，它可以承受一定的重量，如果水的密度再大一些的话，可承受的重量还要大。哦，我终于知道了为什么自然界中一些小昆虫可以在水面上跑来跑去，或停在水面上，原来它们的脚也是被水的张浮力托住了。科学的世界真奇妙啊！（1）科技小论文不同于观后感，它是对某一科技现象、原理的观察、实验、应用等，体现一定的实用性。具体写作方法见附录一：《怎样写科技、科学小论文》。（2）科技小论文写作时应积极研究、查阅资料，才能写出高质量、有一定实用性的小论文。科技小论文范例见附录二：《学生科技小论文范文》。附录一：怎样写科技、科学小论文最常见有科技观察小论文、科技实验小论文、科技考察小论文和科技说明小论文、日常生活科技小论文。撰写一篇高质量的科技小论文，要注意以下几点：撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意“文贵创新”。

技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。如某位同学撰写的科技小论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容，一目了然。小，指的是题目的角度小。角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。题目过宽，往往由于我们投入研究的精力 少，范围窄，专业知识不深，而难以驾驭。如某位中学生撰 写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》， 题目小且具体，学生可以作深刻的阐述。新，指的是力求在 题目中透露出新鲜的立意。选题新鲜，才有阅读价值。没有 独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力， 也是瞎子点灯白费蜡。 文章开头处于定调的特殊位置，历来为写作者们重视。古人云：”若起不得法，则杂乱浮泛”。开头部分虽短，却是全 篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料的截取， 因此落笔之前必须对全篇有总体把握。 科技小论文的开头，不一而足，并无固定的格式，但却有章法可循，这就需要对各种开头的技法细加领悟，根据写作 实际灵活运用。 写作科技小论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。

如某同学撰写的《一道容易解错 的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又 容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起 读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错 在何处。 将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下小学生科技小论文格式模板，让读者在较高的层次体味其研究的意义乃至方向性。 如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：“改 革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物 质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。在一些发达和 比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民 经济的重要组成部分。但是，伴随着乡镇企业的迅速发展， 乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出。 这一开头就将研究的问题与命题的发展趋势，当今乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响紧扣一起，使人们认识 到治理环境污染的紧迫性。 许多争鸣、纠错的小论文，常常指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决问题的紧迫性。 10 在前言部分，作者将主要观点集中呈现给读者，给人一种整体感，这无异于交给读者一串钥匙，往下阅读便是尝试去 打开一扇扇大门。 设置疑问主要是给读者留下悬念，让其在好奇心的驱使下迫不及待地关注研讨的问题。

以上是写好科技小论文开头的五种方法，值得说明的是开头的方法不胜枚举，且各种方法常常是有机结合，渗透并用。 经验材料繁多复杂，怎样使它们井井有条地统一于中心论点呢？在小论文的主体部分，采用分条论述的方法，往往得 心应手。这种写法的好处是条理性强，层次清楚，给人全面 深刻的立体感。当然，每个观点，都必须是深思熟虑的结晶， 概述性要强，客观性要强，创新性也要强。 科技小论文不是简单地将手头材料罗列成文，深透的说理，规律的导引是其本质特征。观点和材料是相辅相成的， 论文的价值体现在论题的价值，论题的价值又通过材料的论 证体现，二者的有机融合，就会形成一篇很好的科技小论文 为了减少编辑发稿时的困难，也为了减少论文排版时的差11 错，作者在撰写科技小论文时，还要注意掌握一些文稿写作 常识。 一般来说，要注意以下问题：文稿用标准稿纸书写清楚（或者用电脑打印）。每格一字，标点单独占一格。 不需排印的说明文字一律用铅笔标注。书写时应使用规范的简化字，防止错别字，更不要杜撰生字。除成语、古文和 引用文献的数字外，一般数字用阿拉伯数字。公元的世纪、 年、月、日、时、分、秒均用阿拉伯数字。年份不能简写（如 1999 年不能简写成99 年）。

五位以上的数字可用“亿”、“万” 作单位。四位以上的数字连写，不用分节点；外文字母、化 学符号等要写得端正清楚。外文应用印刷体书写，大小写必 须分明，并用铅笔标明玩儿文种，正斜体和上下角标。此项 内容请以中学教材中的写法为准，化学结构式中各个线条位 置的排列必须准确；数学公式和化学方程式应另行居中书 写，并使用规范字体；使用规范的标点和其它的符号。书写 时，破折号占两格、省略号占两格、连接号占半格，其余符 号占一格。并注意顿号、逗号、冒号、分号、引号的书写位 置；文稿中涉及到的计量单位应使用法定计量单位，文字叙 述中用法定汉语名称；文稿中的表格应由作者填写清楚。表 号和表名一般在表前，说明在表后。同一表格另页再写时， 前面应注明“续表”字样。表内文字末尾不加标点符号，回行 顶格；文字能叙述清楚的内容，一般不用插图。使用插图必 12 须起到图文并茂的作用。要注意文字与插图的衔接搭配，插 图均应按序编号。 当污水从翠绿的芦苇间流过变得清澈，当昔日的臭水河盐碱地变成今日的聚宝盆，你能相信吗？其实这不是魔术，而 是山东莱阳市穴坊镇贤友河人工芦苇湿地带来的梦幻效益。 贤友河自北向南贯穿整个穴坊镇，流域面积约150平方公 里，镇内常住人口达6 万人，食品工业发达，沿河建有冷藏 厂、食品加工厂、粉丝加工厂共 20 余个，日排水高峰时总 计可达500 吨。

污水中有机物含量高，经细菌分解后颜色灰 暗，产生恶臭气味，鱼虾绝迹，成为一条“死河”。为治理贤 友河水的污染，镇政府曾采用“限制排水”等措施，但各企业 由于利益驱动以及生产规模的扩大，一直难以从根本上解决 水体污染问题，从而引起局部环境恶化，导致生态失衡。 贤友村地处沿海，在贤友河入海口处的村南部有大片盐碱地。2000 年我校科技环保小组对贤友河污染状况进行调查时 发现，芦苇湿地对污水有很好的净化作用，并提出了“废水 压碱地，碱地净废水”的“以荒治污”新思路，具体方法是： 13 在贤友河入海口处的涝洼盐碱地大片种植芦苇，通过管道将工业污水、生活污水排入该“芦苇湿地”进行净化，水质得 到改善后再储蓄利用。 镇政府通过论证考察决定实施并于当年开工。四年来，总计种植芦苇近800 亩，利用净化水建鱼塘300 亩，储水养鱼、 灌溉，形成了投资治污搞创收，创收效益再治污的良性循环， 芦苇湿地规模逐步增大。 1.物理作用：污水在湿地中缓慢流动，经过沉淀、水草过滤阻滞、土壤过滤、植物根部吸附等物理作用，可以除去污 水中的不溶性固体、胶体悬浮物。 2.生物作用：通过细菌的分解、芦苇根部对水中氮、磷等植物必需元素的吸收作用，可除去污水中的大量有机物质和 矿物质，例如淀粉、生活油脂、氮、磷等；使水富营养化减 弱，水生动物增多，逐渐修复生态平衡，加快营养物质的循 3.化学作用：通过缓慢氧化—还原反应，利用光能可进一步分解并除去一部分化学物质，例如农药、不溶性有机物等。

水样酸碱度 14 （PH）悬浮固体数 颜色气味 大肠杆数目 (103个/ml) 其它有毒物质含量（%） 排入水样4.5—5.5 8.32 灰暗 腐臭 5000 1.8 排出水样6．5—7.0 0.57 无色 透明无味 100 0.2 1.经济效益：经湿地处理后，水质达到养殖标准，每年可节约治污费用 50 万元，彻底解决了海水倒灌问题，阻止了 土地盐碱化，同时 芦苇按产量1000公斤/亩计算，每吨芦苇价值450 年产值30—40万元； 水产养殖效益为1200元/亩，受益36 万元。 左右，湿度升高，风力减弱； 增强了动物多样性。水生动物、两栖类、鸟类大量繁衍，小到翠鸟，大到白鹭、大雁、白天鹅，形成了独特的湿地生 通过调查发现，排入芦苇湿地的污水经吸附、吸收，充分15 利用自然净化功能，投资少，受益快。 2、可以改善和恢复生态平衡。使经济效益、社会效益、环境效益达到最佳的统一。 3、污水经处理后被最大限度的利用起来，彻底解决可持续发展中的工业、生活用水的困扰，功在当代，利在后世。 每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后，我 先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦， 皮鞋就会变得又亮又好看了。

可这是为什么呢 我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋 的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了 许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光 滑程度有关呢? 我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A 区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对 照。我发现A 区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在 阳光下也比B 区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢? 我想到在物理课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹16 凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回 声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反 射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射 掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向 上看到反射光。 皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果 是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线 在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋 油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮 鞋表面的凹坑中。

如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些， 就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，反射光线的能力也加强 醋是生活中常用的调味品，花卉则能净化生态环境，并美化我们的生活。 你是否想到过，醋和花卉有什么关系呢?我们怀着好奇心，开展了这个课题的探究。据富有种花经验的人告诉我们，对 盆栽花卉施些醋溶液，可改善盆花的生长，增加花朵，而且 花艳叶茂。这一点我们在实验中很快就证实了。 浓度不同的醋溶液，对花卉有不同的影响吗?这是我们第二阶段的实验。我们选取长势相同的满天星、报春花、月亮 花各四盆，分为四组，每组（三盆）各有三种花卉，分别编 17 号、贴上标签。同时，我们取食用白醋配制成1％（pH值为 2~3）、0．01％（pH 值4）、0．0001％(pH 值6)三种浓度 不同的溶液，每天分别给三组盆花固定喷洒一种醋液，第四 组盆花洒不含醋的清水。每五天观察记录花卉的生长情况。 这项实验的结果是：喷洒低浓度醋液(pH值6)对这几种 花卉没有明显影响；喷洒中等浓度醋液（pH 值4）的花卉 明显长得比其他几组好，花苞多，开花期提前，而且花色较 浓艳，花期也延长了；喷洒pH值2－3 的高浓度醋液后，反 而使花朵过早凋萎。

通过这次实验，我们可以告诉你：种花时适当喷洒一些醋液，可使花卉长得更好。不过要掌握好醋液的浓度，醋酸过 浓则会伤害花卉。 在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪 些好处?为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析 研究。 在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主 要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担， 虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎 的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。 18 接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成 不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。 经过实验，我们发现：(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵 向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；(2)等质量 不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；(3)风是 一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高 矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在 一起，重心降得更低，稳度更大；(4)树干横截面呈圆形，可 以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。

同 时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来 自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。 以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：(1)横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可 用于建筑方面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体， 具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如 电视塔、电线杆等。 在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以 应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步 学会了科学观察和分析方法。 范文5：别把垃圾浪费掉 你知道吗？我国每年都有价值250 亿元的资源被白白浪 19 费了！这些资源既不是石油也不是天然气，更不是高科技产 品，而是我们每个家庭每天都在产生的生活垃圾。由于我们 没有将垃圾进行适当的分类，不仅使那些可利用而没有得到 利用的废弃物成为二次污染的源头，而且还造成巨大的资源 浪费，实在是太可惜了！ 让我们先来看一看生活垃圾全部 混在一起都会带来哪些后果吧！首先，会增加填埋或焚烧的 垃圾量。仅在我们北京，垃圾占地就已达1 万亩啦，焚烧垃 圾越多，释放的有毒气体也就越多，同时还会产生有害炉渣 和灰尘呢，这些都对我们的健康构成了极大威胁。

我们再来算算垃圾不分类会造成多大的资源浪费吧。据有关部门统计，我国每年约有 300 万吨废钢铁，600 万吨废纸 没得到利用。而我们经常随手丢弃的废干电池，每年就有60 多亿只，里面总共含有7 万多吨锌，10 万吨二氧化锰呢。这 些资源如果都能被重新利用，将会成为多大的社会财富啊。 既然垃圾分类这么重要，为什么大家总是做不好呢？我们调查后发现，很多人怕麻烦、环保意识不够，还有一个重要 的原因是，大街上和社区里方便分类垃圾箱特别少，让人们 很难养成垃圾分类的好习惯。 哎，难道说，就继续让这些 垃圾混在一起，又污染环境又浪费资源吗？那可不行，必须 想办法解决。如果